Enseigner et le numérique ?

Que peut apporter l'outil numérique à la pédagogie ? est ce que la diffusion numérique est gage d'une pédagogie innovante ? et si l'accès numérique au savoir n'était qu'un objet de séduction ? comment recréer la relation avec l'enseignant dans un apprentissage numérique ? Peut-on rester un bon enseignant sans utiliser les TCIE ? voilà un ensemble de questions qui seront abordés lors des journées numériques organisées pendant deux jours à l'Université Paris Descartes.

L'introduction des TICE au sein de l'université et plus généralement au sein des établissements scolaires s'est faite très lentement, si lentement que le retard par rapport à nos voisins européens est très sensible. Que dire alors de notre abyssale retard avec la vague numérique qui submergea l'amérique du nord dans les années 2000.

Pourtant l'équipement n'est pas tout si une pédagogie adaptée à ces outils n'est pas mise en place. A quoi bon mettre en place un ENT (Environnement Numérique de Travail) si personne ne le consulte, à quoi bon mettre en ligne des cours si personne ne les apprend ? Les pays anglo-saxons viennent de découvrir le cercle vertueux de l'usage et de l'accompagnement pédagogique comme élément essentiel bien avant le numérique.

A ce titre des exemples très intéressants venant du Canada sont présentés. Ce pays a depuis longtemps montré son efficacité en terme d'enseignement. Son approche modeste et pragmatique pourrait nous inspirer nous qui manquons cruellement de ces valeurs.

A regarder l'Université Athabasca 100% numérique

http://www.athabascau.ca/

L'université Virtuelle Canadienne

http://www.cvu-uvc.ca/

L'université de Montréal sur iTunes u

http://itunesu.umontreal.ca/

La Web TV de l'UQàM

http://tv.uqam.ca/

Enfin l'outil Microsoft de publication et de partage de cours