apple iBooks 2 apps for interactive education

Bien que la date du jour ne soit pas un palindrome, Apple a annoncé au Musée Guggenheim de NewYork, le lancement de sa plate-forme e-book pour l'éducation. Apple a toujours été très présent dans le monde de l'éducation, depuis l'Apple II puis l'Apple IIGS en passant par ses solutions portables, l'entreprise de Cuppurtino a toujours misé gros sur ce marché. En premier lieu, il est évident qu'un enfant formé sur un système d'exploitation et sur du matériel fiable s'en souviendra, adulte, au moment de faire un choix. Ensuite en occident les enfants sont de plus en plus prescripteurs dans les achats de biens d'équipement. Les enfants font acheter la voiture, la console de jeu vidéo, la Tv stéréo 3D et bien évidement la tablette. Demandez à un enfant de 8 ans s'il ne rêve pas d'avoir une tablette un jour, bien avant un ordinateur.

La tablette trouve tout naturellement sa place en classe comme une ardoise magique, plus accessible, intuitive et plus disponible qu'un PC vieillissant. La tablette sera certainement le nouveau cartable électronique que les oracles numériques nous prédisent depuis les années 80. Le « plan informatique pour tous » de Laurent Fabius en 1985 avait déjà en filigrane cette exigence, sans les moyens ni la technologie. Ce rêve se réalise, aujourd'hui, et de nombreux collèges s'équipent rapidement. Mais à quel prix, car ces tablettes sont chers, très chers, le double du prix d'un ordinateur. Pour une, fois la totalité des enseignements sont concernés par la numérisation du savoir. En lançant cette plate-forme, Apple prend encore une longueur d'avance en unifiant et simplifiant son offre.

L'équipement est une chose, mais l'objectif est aussi de proposer des ouvrages numériques réellement interactifs. Les éditeurs ont donc un gros travail de préparation, d'adaptation, de diffusion et d'enrichissement de leurs contenus pour être un véritable outil au service de l'apprentissage. Si le cartable des élèves va s'en trouver allégé, qu'en est il du portefeuille des parents contribuables ? Qui va financer l’achat de ces tablettes ? Qui va financer la création numérique ? Qui va financer le transfert de contenus livresques en ouvrages numériques interactifs et intelligents ? S'il s'agit de générer un pdf tactile, cela est sans aucun intérêt, ni pour les enseignants ni pour les enfants. Ce que nous avons mis trop de temps à réaliser sur les encyclopédies, les bases de données, ne le ratons pas pour l'enseignement de nos enfants.